Depois da Memória

Inaugura no próximo dia 9 de Julho, às 17h, na Livraria Ferin (Rua Nova do Almada, 72) a exposição Depois da Memória, que reúne os trabalhos dos alunos da turma 12.ºJ (Curso de Produção Artística, especialização em Gravura+Serigrafia) realizados no âmbito da Formação em Contexto de Trabalho em parceria com o Arquivo Ephemera. A exposição termina no dia 23 de julho. Cada aluno teve a oportunidade de escolher objetos do arquivo e criar uma narrativa própria a partir dos mesmo, refletindo sobre noções de identidade, memória pessoal e coletiva.

Todos são bem-vindos!

Cineclube Fora de Portas & Maria do Mar

No passado dia 12 de junho, estudantes da António Arroio, cinéfilas e cinéfilos do nosso Cineclube, participaram na projeção do filme «Maria do Mar» (1930), de Leitão de Barros, que teve lugar no Teatro São Luiz, em Lisboa, numa sessão que contou com acompanhamento musical ao vivo pela Orquestra Sinfonietta de Lisboa, com uma partitura original de Bernardo Sassetti. 

Depois da parceria estabelecida com o Cineclube no mês de maio, a Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema disponibilizou convites para esta sessão especial por entender que é «uma oportunidade rara para os jovens vivenciarem uma sessão de cinema mudo com música tocada ao vivo e de simultaneamente conhecerem uma das peças fundamentais do cinema português.».

Entretanto, esta quarta-feira, dia 23 de junho, a Cinemateca Portuguesa, no âmbito do programa «A Season of Classic Films», exibe via streaming a nova cópia digital restaurada de «Maria do Mar». Convida-se a nossa comunidade a assistir a esta obra-prima do cinema mudo português através da seguinte ligação: http://www.cinemateca.pt/Cinemateca/Destaques/Maria-do-Mar,-de-Leitao-de-Barros.aspx

Animações Mínimas

A compilação que se segue resulta de um projeto realizado em âmbito escolar, por alunos da Escola Artística António Arroio, da turma 11º H (ano letivo 19/20) na disciplina de Projeto e Tecnologias, no curso de Realização Plástica do Espetáculo.

Os vídeos foram desenvolvidos, separadamente, durante o 3º período do ano letivo 2019/2020, quando nos encontrávamos em contexto pandémico, ou seja, todo o trabalho que se segue foi realizado individualmente e autonomamente em casa por cada um dos alunos, tendo em conta os recursos limitados dos mesmos. Cada filme retrata fielmente uma das histórias do livro “Histórias Mínimas” escrito pelo autor espanhol Javier Tomeo (1932-2013), em 1988. Apesar do tom humorístico-poético, cada história apresenta um caráter absurdo e irreal, similar ao surrealismo, sendo um trabalho que se aproxima da parábola ou do “mistério” medieval: as personagens são símbolos, personificações de ideias ou caricaturas -crianças, homens ou mulheres sem nomes; palhaços, toureiros, filósofos, marinheiros, militares, animais falantes, esqueletos, mortos, etc… tudo num mundo de abstrações, que muitas vezes inclui o espetador como personagem.

Esta compilação foi feita no âmbito da disciplina de Gestão das Artes para a “Mostra de Artes”, pelos mesmos alunos que agora frequentam o 12º ano, com o objetivo de partilhar animações das quais nos orgulhamos.

Indiferente

Olá! Somos alunos do 12ºK da área de Design Gráfico e construímos um site com o propósito de servir como portfólio, expondo o que produzimos ao longo do nosso último ano nesta escola. Apesar de ser um ano especial e mais difícil de lidar devido à pandemia de Covid-19, isso não nos impediu de concluir as nossas tarefas e fazer arte.
Este projeto foi realizado na disciplina de Gestão das Artes, utilizando o trabalho produzido em Projeto e Tecnologias.

Visitem o site aqui: https://a33264.wixsite.com/indiferente

CLARA(MENTE) – a loucura na arte

Somos todos loucos, simplesmente não falamos sobre isso

Este projeto tem como propósito desmistificar o conceito de loucura e saúde mental na sociedade, promovendo artistas afetados por este tipo de problemas ou que abordem este tema.

Acreditamos que vivemos num mundo no qual a saúde mental não é suficientemente dialogada o que provoca muitas vezes dificuldades nas carreiras de artistas que tenham problemas relacionados com este tema, assim como o agravamento da solidão, confusão e preconceito das pessoas perante este assunto.

Nesse sentido, este projecto procura dar uma voz a artistas deixados de lado devido ao facto de os problemas mentais ainda serem um grande tabu na nossa sociedade, assim como proporcionar um espaço seguro, de diálogo e partilha para todos os seres deste mundo que se interessem ou precisem de alguma orientação nas profundezas obscuras da insanidade.

Um projeto desenhado e aberto para todos.

Aqui qualquer um se pode expressar.

Junta-te a nós nesta jornada! https://claramente12d.wixsite.com/claramente

Diário Onírico

Os sonhos são algo extraordinário que um ser pode experienciar. É algo que origina do nosso subconsciente. Pode estar relacionado com algo pessoal, do nosso quotidiano, pode envolver alguém que nos é querido ou um mero desconhecido por quem passámos no café, ou pode também ser algo totalmente aleatório que nos deixa confusos mal acordamos. É um acontecimento fascinante.

Mas o sonho não é nada físico. E também não é uma emoção. O sonho é apenas algo invisível, que nos permite ver formas, transmitidas pelo nosso subconsciente. Como é que algo que não possui volume, que é apenas invisível, pode controlar o nosso sono e as nossas noites?

É algo poderoso, com inúmeros significados e possíveis interpretações, que subestimamos.

MORFEU, a nossa organização, visa através da Arte e Literatura, retratar o tema do Sonho e Pesadelo, com o objetivo de os materializar e documentar através de poemas que permitam ao leitor viajar para lugares imaginários, pelo inconsciente, pelos sonhos de outros indivíduos.

Mais informação:

https://diariomorfeu.weebly.com/

https://www.instagram.com/projetomorfeu/

(Re)Parar (N)o Mundo – 11º E Têxteis

As alunas e alunos da turma E do 11.º ano da especialização em Têxteis surpreenderam as suas professoras com uma performance apresentação final que articulou todos os temas e trabalhos individuais desenvolvidos durante este ano letivo numa instalação têxtil coletiva, concebida e dinamizada em total autonomia (e secretismo!).

Não podemos deixar de reparar como esta instalação têxtil e performance apresentação, em tom de metáfora e de utopia, de conjugação e articulação de diferenças, também ligou o muro da escola ao espaço exterior como que numa ponte-abrigo, que ora expande, ora acolhe possibilidades para a reparação e mudança num mundo que se deseja melhor.

As professoras estão muito gratas e emocionadas com este trabalho e pedem a partilha desta ação. Muitos parabéns turma!

Descarregue aqui o texto. Não deixe de ler as palavras que acompanharam esta ação.