Concurso “Escola Alerta” 2014-2015
Categoria 2
O trabalho intitulado “Apocalipse artístico: a saída da escuridão” foi construído pela turma do 10.º A, com a colaboração da Diretora de Turma e do professor de Educação Especial. Trata se de um projeto apresentado ao concurso “Escola Alerta” 2015 promovido pelo Instituto Nacional para a Reabilitação.
Com este trabalho e como sugere a etimologia da palavra apokálypsis, os alunos envolvidos têm como principal objetivo mostrar que podemos descobrir/revelar diferentes formas de retirar as pessoas portadoras de deficiência de uma possível escuridão criativa e propiciar, através da educação pela arte, uma dimensão existencial mais multifacetada.
Os alunos pretendem outrossim divulgar o trabalho de inclusão que se realiza na turma e na escola que frequentam. Realçam a importância da força de vontade individual e coletiva quer no trabalho que se desenvolve na sala de aula, quer no que tem a ver com momentos não letivos, quer ainda no âmbito da aquisição de maiores conhecimentos e competências na área da arte adequada à deficiência, como foi o exemplo do intercâmbio que se realizou com a Casa das Artes da Fundação Liga.
Graças a este projeto, realçam-se os princípios da “Igualdade de Oportunidades”, da “Não Discriminação” e da “Inclusão/Sociedade para Todos”. O grupo-turma tornou-se mais rico no que concerne às capacidades técnicas, podendo colaborar emocionalmente de forma mais eficaz com as pessoas portadoras de deficiência, pela abertura, motivação e persistência que demonstraram e aprenderam ser necessário ter no nosso dia-a-dia, pois em qualquer rua, e em muitas famílias, nos deparamos com pessoas que precisam que atuemos com um espírito mais empático e de respeito intercultural e interpessoal: os imigrantes, os portadores de deficiência, os idosos e as crianças, por exemplo. Espera-se igualmente despertar uma maior sensibilidade das comunidades educativas e da sociedade em geral para a eliminação das omissões que ainda possam existir na educação para os valores e cidadania, assim como para a ajuda que é necessário prestar às pessoas portadoras de deficiência na transposição dos obstáculos a que estão sujeitas e na criação da igualdade de oportunidades em qualquer escola ou meio social.
Com o objetivo de poder multiplicar os efeitos extremamente positivos deste projeto, a turma recorre às redes sociais para fazer ouvir a sua voz, já que, numa cidade como Lisboa, esta metodologia se afigura eficaz no momento de provocar a mudança que se deseja. A este respeito, os alunos contam com a ajuda de parceiros tão importantes como a ANACED e a Fundação Liga.